紧宸私护商城系统开发

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数字化推动创新变革的浪潮势不可挡，袁琳琳坚信在教育厅的指导和各方的积极参与下，高校以数字化为杠杆，全面深入运用数字化技术，促进教育理念重塑、结构重组、流程再造、内容重构、模式构建，构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化教育体系，打造更加公平、更有质量、更加美好的未来教育。

一、紧宸商城系统模式的奖励制度：省长-全省199套的5元，99套的5元，980套的5元全省地市爆破例：湖南省2万家店20家店?每店爆100张=2000张2000张？5元？（20场）=20万/月市长-全市的199套5元，99元套的5元，980套的4元例：株洲市400家店，20家店？每店爆100=2000张？5元=1万月10场收益10万/月区/县长-全区/县的199套3元，99套的3元

二、紧宸商城系统模式代理身份晋升条件：省代：直推10个市代市代：39800元/205/194区/县代：29800元/153/194加盟店：29800/153/194直推奖励20%，间推奖励8%

三、紧宸商城系统模式的优惠政策：

①送30个小套价值5960元；

②送50盒紧宸医用面膜价值9900元；

③配有153套紧宸大套盒价值149940元；

四、紧宸微商系统软件主要的功能介绍：

（1)各种奖励模型：多层平级推荐奖、推荐奖、累积业绩奖、团队业绩奖等

（2）团队管理：直接邀请代理模式，清晰查找直属代理及团队代理详情

李金虎认为，教育数字化的本质是教育信息的成熟、加工、处理，包括传播方式的革命性变化。数字化转型重点在于“转型”，其内涵是技术与业务的深度融合，通过先进信息技术支撑教学模式、运营方式、治理能力、管理体制创新，主要表现为业务模式创新、业务流程再造、组织形式变革，核心目标是改变教育发展的动力结构、实现业务能力的整体提升、构建教育生态、服务差异化教学、服务个性化学习和精细化管理，促进人全面、自由、个性化成长，让每一位师生能够被看见、被肯定、被尊重。因此，教育数字化的长远目标是构建适应数字经济发展、服务国家数字化战略的人才培养体系。